「影響を受ける」是什么意思？JLPT N2常见表达的用法与阅读技巧

“文章里的单词基本都认识，可是一做到JLPT阅读题，为什么还是总在两个选项之间犹豫？”

如果你正在准备N3或N2，这种情况可能非常熟悉。

到了N2阶段，只记住单个词语的意思往往已经不够了。

真正影响阅读速度和正确率的，是能不能迅速理解几个词组合在一起之后所表达的整体意思，以及句子中的“原因、影响、结果”之间到底是什么关系。

其中一个非常值得掌握的表达就是：

影響を受ける (eikyō o ukeru / 受到影响)

你可能已经认识：

• 影響 (eikyō / 影响)
• 受ける (ukeru / 接受、受到)

但是，当它们组成固定搭配 影響を受ける 时，就成为了新闻、说明文、评论文章以及JLPT N2阅读中非常常见的表达。

下面我们来具体看看它的意思和用法。

「影響を受ける」是什么意思？

影響を受ける (eikyō o ukeru / 受到影响) 表示：

“由于某种事物的作用，使状态、想法、行为或结果发生变化。”

例如：

日本の音楽の影響を受けて、彼は音楽家を目指すようになった。
受到日本音乐的影响，他开始立志成为音乐家。

这里的“日本音乐”影响了这个人的兴趣和人生方向。

再看一个例子：

台風の影響を受けて、電車が遅れている。
受台风影响，电车晚点了。

这里表示台风使电车运行状况发生了变化。

因此，影響を受ける 不仅可以用于人的思想和行为，也可以用于经济、社会、交通、文化、环境等各种话题。

最基本的句型：「Aの影響を受ける」

首先建议记住这个基本结构：

Aの影響を受ける (A no eikyō o ukeru / 受到A的影响)

这里的A，就是产生影响的原因或来源。

例如：

彼は父親の影響を受けて、医者になった。
他受到父亲的影响，后来成为了医生。

这里的 父親 (chichioya / 父亲) 是产生影响的一方。

この地域は台風の影響を受けやすい。
这个地区很容易受到台风影响。

这里是台风对这个地区产生影响。

日本文化は中国文化の影響を受けて発展してきた。
日本文化在受到中国文化影响的过程中不断发展。

可以把这种关系理解为：

AがBに影響を与える。
A对B产生影响。

BがAの影響を受ける。
B受到A的影响。

在JLPT阅读题中，能够快速判断“谁影响谁”非常重要。

「影響を受ける」和「影響を与える」有什么区别？

学习 影響を受ける 时，最好同时掌握：

影響を与える (eikyō o ataeru / 给予影响、对……产生影响)

比较下面两个句子：

インターネットは私たちの生活に大きな影響を与えた。
互联网给我们的生活带来了巨大的影响。

这里的“互联网”是产生影响的一方。

再来看：

私たちの生活はインターネットの影響を大きく受けた。
我们的生活受到了互联网的巨大影响。

这里的“我们的生活”是受到影响的一方。

因此可以简单整理为：

• 影響を与える：产生影响的一方
• 影響を受ける：受到影响的一方

描述的事情可能基本相同，但是观察角度不同。

这个“方向”在JLPT阅读题里非常重要。

N2中常见的「影響を受ける」用法

到了N2阶段，这个表达会出现在许多不同类型的文章中。

经济、商业

この業界は景気の影響を受けやすい。
这个行业很容易受到经济形势的影响。

这里出现了一个非常常见的表达：

影響を受けやすい (eikyō o ukeyasui / 容易受到影响)

〜やすい 表示“容易……”。

因此，看到 影響を受けやすい 时，可以直接理解为“容易受……影响”。

环境、自然

農作物は天候の影響を受ける。
农作物会受到天气的影响。

降雨量、气温、台风等因素，都可能影响农作物的生长和收成。

教育、人际关系

子どもは周囲の大人から大きな影響を受ける。
孩子会受到周围成年人的很大影响。

关于教育、家庭、社会以及心理等话题的文章中，经常会看到这样的表达。

文化

日本の建築は外国の文化からさまざまな影響を受けてきた。
日本建筑一直受到各种外国文化的影响。

在历史、文化、艺术、文学等题材中，影響を受ける 也是非常常见的表达。

「Aから影響を受ける」也很常见

除了：

Aの影響を受ける

之外，还经常会看到：

Aから影響を受ける (A kara eikyō o ukeru / 从A那里受到影响)

例如：

私は高校時代の先生から大きな影響を受けました。
我受到了高中时代老师的很大影响。

彼の作品はヨーロッパの芸術から影響を受けている。
他的作品受到了欧洲艺术的影响。

这里的 から (kara / 从) 强调的是“影响来自哪里”。

特别是在谈论某个人、作家、艺术家、作品、思想或文化的影响来源时，这种表达很自然。

「影響」并不一定表示坏影响

有些学习者看到“影响”这个词时，会下意识地认为它是负面的。

其实日语中的 影響 (eikyō / 影响) 本身是中性的。

它可以是积极的影响：

先生から良い影響を受けた。
我受到了老师的良好影响。

也可以是消极的影响：

長時間スマートフォンを見ることで、睡眠が悪い影響を受ける可能性がある。
长时间看智能手机可能会对睡眠产生不良影响。

也可以只表示客观的变化，并不评价好坏：

日本料理はさまざまな外国文化の影響を受けてきた。
日本料理受到了各种外国文化的影响。

所以，在阅读中看到 影響を受ける 时，不要马上判断它是积极还是消极。

真正的态度要根据前后的内容来判断。

JLPT阅读的重要技巧：找出“原因”和“结果”

在N2阅读中看到 影響を受ける 时，可以马上问自己两个问题：

• 是什么产生了影响？
• 什么东西因为这种影响发生了变化？

例如：

インターネットの普及によって、人々の買い物の方法も大きな影響を受けた。
随着互联网的普及，人们的购物方式也受到了很大的影响。

原因是：

インターネットの普及
互联网的普及

受到影响的是：

人々の買い物の方法
人们的购物方式

因此，可以把文章结构理解成：

原因 → 影响 → 变化

到了N2阶段，与其把所有日语一个词一个词翻译成中文，不如训练自己直接寻找这种逻辑关系。

这样读文章会更快。

建议一起记住的常用表达

不要只单独背 影響を受ける。

最好把下面这些搭配一起记住。

大きな影響を受ける

大きな影響を受ける (ōkina eikyō o ukeru / 受到很大的影响)

世界経済は戦争によって大きな影響を受けた。
世界经济受到了战争的巨大影响。

強い影響を受ける

強い影響を受ける (tsuyoi eikyō o ukeru / 受到强烈影响)

彼の小説は日本の古典文学から強い影響を受けている。
他的小说深受日本古典文学的影响。

谈论文学、艺术、思想和文化时，这种说法尤其常见。

影響を受けやすい

影響を受けやすい (eikyō o ukeyasui / 容易受到影响)

子どもは周囲の環境の影響を受けやすい。
孩子容易受到周围环境的影响。

ほとんど影響を受けない

ほとんど影響を受けない (hotondo eikyō o ukenai / 几乎不受影响)

この植物は気温の変化にほとんど影響を受けない。
这种植物几乎不受气温变化的影响。

把这些表达作为一个整体记忆，在阅读时就能更快地识别出来。

为什么JLPT的两个选项总感觉都对？

很多N2学习者都有这样的烦恼：

“文章大概看懂了，但是最后总是在两个选项之间犹豫。”

原因之一，就是过于关注文章里出现了哪些单词。

例如，文章中出现：

環境 (kankyō / 环境)
影響 (eikyō / 影响)
変化 (henka / 变化)

并不意味着只要选项中也出现这些词，这个选项就是正确答案。

真正应该关注的是这些词之间的关系。

问问自己：

• 什么影响了什么？
• 受到影响之后发生了什么变化？
• 作者认为这种变化是好的还是坏的？
• 作者有没有评价，还是只是在客观说明？

JLPT的干扰选项，经常会使用和原文相同的词，却偷偷改变“谁影响谁”或者“原因和结果”的关系。

这就是为什么只认识词汇还不够。

不要只背单词，要背“词语组合”

到了N2阶段，只记单个词汇已经越来越难以应付阅读。

比如，不要只分别记：

影響 = 影响

受ける = 接受、受到

而是要把下面这些表达当成整体掌握：

• 影響を受ける — 受到影响
• 大きな影響を受ける — 受到很大的影响
• 〜の影響を受ける — 受到……的影响
• 〜から影響を受ける — 从……受到影响
• 影響を受けやすい — 容易受到影响

当这些表达在脑中形成一个完整的语言单位之后，你读文章时就不需要每次都停下来逐词翻译。

阅读速度会提高，做JLPT时犹豫的次数也会减少。

总结

影響を受ける (eikyō o ukeru) 是JLPT N2中非常值得掌握的重要表达。

它的基本意思是：

“受到某种事物的影响，从而使状态、想法、行为或结果发生变化。”

常见形式包括：

• Aの影響を受ける
• Aから影響を受ける
• 大きな影響を受ける
• 強い影響を受ける
• 影響を受けやすい

但是，真正应对N2阅读时，只知道中文意思还不够。

看到这个表达时，请进一步判断：

“是谁产生了影响？”

“谁受到了影响？”

“结果发生了什么变化？”

如果养成这样的阅读习惯，你就会逐渐从“认识单词”进入“理解文章结构”的阶段。

尤其是那些“文章基本看得懂，却总是在两个选项之间选错”的学习者，这种训练非常重要。

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不要只停留在“看懂”。

下一步，是训练自己更快、更准确地做出选择。

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