N3动词「出す」和「出る」有什么区别？从实际场景掌握自然用法

前言

「出す (dasu / 拿出、提出、产生)」和「出る (deru / 出去、出现、产生)」都是日语日常生活中非常常见的动词。

很多学习者已经知道它们的大概意思，却还是会在真正说日语或做JLPT题目时犹豫：

到底应该用「出す」，还是「出る」？

例如：

ごみを出す。
把垃圾拿出去。

ごみが出る。
产生垃圾。

这两句话在日语中都非常自然，但表达的场景并不一样。

「ごみを出す」表示有人把垃圾拿到外面去。

而「ごみが出る」表示垃圾由于某种活动而产生了。

所以，学习这两个动词时，不能只记成：

出す＝拿出去

出る＝出去

更重要的是理解：

在这个场景中，到底是谁在做动作？又是什么东西出现了或移动了？

下面我们通过日常会话、学校、工作、新闻和JLPT阅读等实际场景，一起来掌握「出す」与「出る」的区别。

先从一个具体场景开始

想象一下早上准备出门时的情景。

厨房里有一袋垃圾。

你拿起垃圾袋，把它送到外面的垃圾收集处。

这个时候会说：

ごみを出す。
把垃圾拿出去。

这里，是人主动移动垃圾，因此使用「出す」。

接下来换一个场景。

你刚刚做完饭，发现厨房里多了很多菜叶、包装袋和厨余垃圾。

这时可以说：

料理をすると、たくさんごみが出る。
一做饭就会产生很多垃圾。

这里并不是有人把垃圾“拿出来”，而是由于做饭这件事，垃圾产生了。

因此，我们可以先记住一个基本感觉：

• 某人让某个东西移动、出现或被提出 → 出す
• 人或东西本身出去、出现或产生 → 出る

但是，这只是最基本的区别。

在真正的日语中，「出す」和「出る」还有很多更广泛的用法。

场景1：日常会话中怎么用

「出す」和「出る」在日常口语中都非常常见。

所以，并不存在“出す比较口语化，出る比较书面化”这样的简单区别。

真正需要注意的是：

在这个场景中，是谁在移动什么？

比如，你正在和朋友吃饭。

冷蔵庫からジュースを出してくれる？
能帮我把果汁从冰箱里拿出来吗？

这里，是对方把果汁从冰箱里面移动到外面，因此使用「出す」。

再看下面这个句子：

冷蔵庫から変な音が出ているよ。
冰箱里发出了奇怪的声音哦。

这里，声音本身从冰箱中发出来。

并不是有人把声音“拿出来”，所以使用「出る」。

再来看两个非常日常的例子：

財布をバッグから出した。
我从包里拿出了钱包。

这里是人把钱包移动出来，所以用「出す」。

猫が部屋から出た。
猫从房间里出去了。

这里是猫自己离开房间，所以用「出る」。

在日常会话中，如果你不知道应该选择哪一个，可以先问自己：

“到底是谁或什么东西在移动？”

这个思考方式往往非常有效。

场景2：文章、新闻和工作中怎么用

在文章、新闻、说明文以及职场日语中，「出す」和「出る」同样非常常见。

不过，这时它们的意思通常已经不只是“拿出去”和“出去”了。

例如：

政府は新しい方針を出した。
政府提出了新的方针。

这里的「出す」当然不是把“方针”从某个地方拿出来。

它表示政府公布、提出或展示了一个方针。

再来看：

調査の結果、新しい問題が出た。
调查结果显示，出现了新的问题。

这里的「出る」表示新的问题出现或暴露出来了。

在工作场景中也经常出现类似表达：

会社が新しい計画を出した。
公司提出了新的计划。

会議で多くの意見が出た。
会议上出现了很多意见。

第一句话关注的是“公司主动提出计划”。

第二句话则关注“会议中出现了许多意见”这一整体情况。

在JLPT阅读中，经常可以看到：

• 答えを出す (kotae o dasu / 得出答案)
• 結果が出る (kekka ga deru / 结果出来)
• 結論を出す (ketsuron o dasu / 得出结论)
• 意見が出る (iken ga deru / 出现意见、有人提出意见)

所以，看到「出す」时不要立刻翻译成“拿出来”，看到「出る」时也不要马上理解成“出去”。

一定要看看它前面和什么名词搭配。

场景3：表达感情、能力和评价时怎么用

「出す」和「出る」也经常用于表达人的情绪、能力、努力以及状态变化。

例如：

彼は怒った声を出した。
他发出了愤怒的声音。

这里是这个人发出声音，所以使用「出す」。

再看：

彼の顔に笑顔が出た。
他的脸上露出了笑容。

这里是笑容自然地出现在脸上，因此使用「出る」。

还有一个非常常见的表达：

彼は本気を出した。
他拿出了真本事。

「本気を出す (honki o dasu / 认真起来、拿出真正实力)」表示真正发挥自己的能力或付出努力。

例如：

もっと本気を出してください。
请再认真一点。

再来看：

練習の成果が出た。
练习取得了成果。

这里是经过努力以后，“成果”显现出来了。

因此，可以再记住一个感觉：

• 人主动表现、使用或产生某种东西 → 出す
• 状态、效果、感情或结果显现出来 → 出る

不过，也不能简单地记成：

出す＝有意识

出る＝无意识

因为有些使用「出る」的动作，也是人主动做的。

例如：

私は明日の会議に出ます。
我会参加明天的会议。

参加会议当然是说话人自己的决定，但日语中仍然使用「出る」。

因此，比起简单地判断“主动还是被动”，更重要的是掌握每个词和其他名词之间的自然搭配。

整理一下「出す」和「出る」的区别

可以从下面几个角度理解：

• 「出す」经常表示某人让某个东西移动、出现、被提出或被使用。
• 「出る」经常表示人或物本身出去、出现、发生或被发现。
• 答案、结论、意见、声音、实力等由某人主动表现出来时，常用「出す」。
• 结果、问题、声音、症状、意见等作为一种现象出现时，常用「出る」。
• 「出す」经常使用「～を出す」的形式。
• 「出る」经常使用「～が出る」的形式。

遇到这两个动词时，可以先问：

“有人主动把什么东西表现出来、拿出来或提出吗？”

如果是这样，「出す」往往比较自然。

或者：

“这个东西本身是在移动、出现或发生吗？”

如果是这样，「出る」往往比较自然。

不过，最终还是要结合整个表达和上下文判断。

通过例句确认用法

1. 毎朝8時までにごみを出してください。

毎朝8時までにごみを出してください。
请每天早上8点以前把垃圾拿出去。

这里是人把垃圾拿到垃圾收集处，因此使用「出す」。

2. この店では毎日たくさんのごみが出ます。

この店では毎日たくさんのごみが出ます。
这家店每天都会产生很多垃圾。

垃圾是由于店铺经营而产生的，因此使用「出る」。

3. 先生が宿題を出しました。

先生が宿題を出しました。
老师布置了作业。

「宿題を出す (shukudai o dasu / 布置作业)」是学校中非常常见的表达。

老师主动把作业布置给学生，所以使用「出す」。

4. 試験にこの文法が出ました。

試験にこの文法が出ました。
考试里考到了这个语法。

日语中，考试里的单词、语法或题目都可以使用「出る」。

例如：

この単語はN3によく出る。
这个单词在N3考试中经常出现。

这是JLPT学习者非常值得掌握的表达。

5. みんなで話し合って、結論を出しました。

みんなで話し合って、結論を出しました。
大家一起讨论后，得出了结论。

这里是人通过讨论得出一个结论，因此使用「結論を出す」。

6. 来週、試験の結果が出ます。

来週、試験の結果が出ます。
考试结果下周会出来。

这里的结果会变得明确、公开，因此使用「結果が出る」。

7. 分からなかったので、大きな声を出して先生を呼びました。

分からなかったので、大きな声を出して先生を呼びました。
因为不明白，所以我大声叫了老师。

这里是人主动发出声音，因此使用「声を出す」。

再比较：

緊張して声が出なかった。
因为太紧张，我说不出话来。

这里关注的是“声音无法发出来”，所以使用「声が出る」。

8. 長く練習したので、少しずつ成果が出てきました。

長く練習したので、少しずつ成果が出てきました。
因为练习了很长时间，渐渐开始看到成果了。

「成果が出る (seika ga deru / 取得成果、看到效果)」在学习和工作场景中都很常见。

表示之前的努力终于开始产生可以看见的结果。

9. 明日の会議には私も出ます。

明日の会議には私も出ます。
明天的会议我也会参加。

这里的「出る」表示“参加”。

并不是“从什么地方出去”。

类似的表达还有：

• 会議に出る (kaigi ni deru / 参加会议)
• 大会に出る (taikai ni deru / 参加比赛)
• テレビに出る (terebi ni deru / 上电视、出现在电视节目中)

这些最好作为固定搭配一起记忆。

10. この問題の答えを出してください。

この問題の答えを出してください。
请给出这道题的答案。

「答えを出す (kotae o dasu / 得出答案、给出答案)」表示通过思考找到或提出答案。

这个表达不仅可以用于学习场景，也会出现在工作和决策场景中。

JLPT阅读中应该怎么看「出す」和「出る」

在JLPT阅读文章中看到「出す」或「出る」时，不要马上把它们理解成：

出す＝拿出去

出る＝出去

应该先看看前面搭配的名词。

例如：

結果が出る。
结果出来。

結果を出す。
做出成果。

这两个表达非常相似，但关注的重点不同。

例如：

努力の結果が出た。
努力的成果显现出来了。

这里关注的是“结果出现了”。

再比较：

彼は仕事で結果を出した。
他在工作中做出了成绩。

这里关注的是“这个人取得了成果”。

「意見」也有类似区别。

会議でいろいろな意見が出た。
会议上出现了各种不同的意见。

这里描述的是会议整体上出现了很多意见。

参加者が意見を出した。
参加者提出了自己的意见。

这里则关注参加者主动提出意见这一行为。

所以，在做JLPT阅读题时，不要只看一个动词的词典意思。

应该一起确认：

• 谁在做动作？
• 什么东西出现了？
• 什么东西被提出了？
• 「出す」或「出る」前面搭配了什么名词？
• 前后文描述的是什么情况？

能够看出这些关系以后，就更容易理解文章真正想表达的细微差别。

总结

「出す (dasu / 拿出、提出、产生)」和「出る (deru / 出去、出现)」虽然都是N3阶段非常基础的动词，但实际用法远远不只是“拿出去”和“出去”。

可以先记住几个常见感觉：

• 某人移动或提出某个东西 → 出す
• 人或物本身移动出去 → 出る
• 某人给出答案、结论、声音或发挥能力 → 出す
• 结果、问题、声音、症状或意见出现 → 出る

同时，也要掌握下面这样的固定搭配：

会議に出る。
参加会议。

試験に出る。
出现在考试中。

結果を出す。
取得成果。

声が出る。
发出声音、能够说出话。

这些表达告诉我们，学习日语动词时，只记中文意思是不够的。

真正重要的是理解：

这个词通常出现在什么场景中，又经常和哪些词一起使用。

如果你经常遇到这样的情况：

“这个单词的意思我明明知道，可是一做题就不知道该选哪个。”

那么，通过实际题目反复练习，会比单纯背单词更加有效。

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