JLPT N2高频词汇：「影響・効果・結果」有什么区别？用例句彻底搞懂

「影響・効果・結果」意思都懂，为什么做题时还是会选错？

先来看下面两个句子。

この薬には大きな影響がある。
这种药会产生很大的影响。

この薬には大きな効果がある。
这种药有很好的效果。

两个句子似乎都能理解。

但是，如果你想表达“这种药很有效”，更自然的日语是：

この薬には大きな効果がある。
这种药有很好的效果。

为什么这里应该用「効果（こうか / kōka / 效果、功效）」，而不是「影響（えいきょう / eikyō / 影响）」呢？

这正是JLPT N2非常喜欢考的地方。

如果只是把三个词记成：

• 影響 (eikyō) = 影响
• 効果 (kōka) = 效果
• 結果 (けっか / kekka) = 结果

到了真正的考试中，还是很容易犹豫。

因为N2考的不只是“你知不知道这个单词的中文意思”，而是：

你能不能根据上下文，判断日语母语者会选择哪一个词。

先记住一个最简单的判断方法：

影響 (eikyō / 影响) = 某件事使另一件事发生变化

効果 (kōka / 效果) = 某种方法、行动到底有没有发挥作用

結果 (kekka / 结果) = 最后变成了什么样

下面我们分别来看。

1. 影響 (Eikyō / 影响)＝某件事使其他事物发生变化

「影響」表示某个事物对另一个事物产生作用，使其发生变化。

理解这个词时，可以想象：

原因 → 受到作用的对象

也就是说，一边是“产生影响的东西”，另一边是“受到影响的东西”。

常见搭配

• 影響がある (eikyō ga aru) — 有影响
• 影響を与える (eikyō o ataeru) — 给予影响、产生影响
• 影響を受ける (eikyō o ukeru) — 受到影响
• 影響を及ぼす (eikyō o oyobosu) — 对……产生影响
• 大きな影響 (ōkina eikyō) — 巨大的影响
• 悪い影響 (warui eikyō) — 不良影响
• 社会への影響 (shakai e no eikyō) — 对社会的影响

例句1

台風の影響で、電車が止まりました。
受台风影响，电车停运了。

台风是原因，电车运行受到了影响并发生变化。

所以这里使用「影響」。

例句2

子どもは親の考え方から大きな影響を受けます。
孩子会受到父母思维方式的很大影响。

父母的思维方式对孩子产生作用。

这里最重要的搭配是：

影響を受ける
受到影响

这是JLPT中非常常见的表达。

例句3

スマートフォンの普及は、私たちの生活に大きな影響を与えました。
智能手机的普及给我们的生活带来了巨大影响。

智能手机的普及使人们的生活方式发生了变化。

因此使用「影響」。

另外需要注意：

「影響」本身并不一定表示好的事情或坏的事情。

既可以说：

良い影響
好的影响

也可以说：

悪い影響
不良影响

2. 効果 (Kōka / 效果、功效)＝某种方法到底有没有发挥作用

「効果」表示采取某种方法、行动、治疗、政策等之后产生的作用或功效。

理解这个词时，可以问自己：

“这个方法有效吗？”

药物、学习方法、运动、治疗、广告、政策、对策等，经常与「効果」搭配。

常见搭配

• 効果がある (kōka ga aru) — 有效果、有效
• 効果がない (kōka ga nai) — 没有效果
• 効果が出る (kōka ga deru) — 开始见效
• 効果を上げる (kōka o ageru) — 取得效果
• 効果が高い (kōka ga takai) — 效果很好
• 効果が期待できる (kōka ga kitai dekiru) — 可以期待其效果
• 治療の効果 (chiryō no kōka) — 治疗效果
• 学習効果 (gakushū kōka) — 学习效果
• 宣伝効果 (senden kōka) — 宣传效果
• 逆効果 (gyaku kōka) — 反效果、适得其反

例句1

この薬は頭痛に効果があります。
这种药对头痛有效。

这里说的是：

“这种药对治疗头痛有没有作用？”

所以使用「効果」。

例句2

毎日復習すると、学習効果が高くなります。
如果每天复习，学习效果会提高。

这里关注的是“复习这种学习方法能够发挥多大的作用”。

因此使用「学習効果」。

例句3

新しい広告は、予想以上の効果を上げました。
新广告取得了超出预期的效果。

广告是一种为了达到某种目的而采用的手段。

当我们评价这种手段有没有发挥作用时，就使用「効果」。

因此：

この薬には影響がある。
这种药会产生影响。

和：

この薬には効果がある。
这种药有效。

意思并不完全相同。

如果你只是说“药物会对身体产生某种影响”，可以使用「影響」。

但如果你想说“这个药管用”，就应该使用「効果」。

3. 結果 (Kekka / 结果)＝最后变成了什么样

「結果」表示一件事情、一个行为或一个过程结束之后，最终出现的状态。

它关注的不是“产生了什么作用”，而是：

最后到底发生了什么？

常见搭配

• 結果が出る (kekka ga deru) — 出结果
• 結果を出す (kekka o dasu) — 做出成绩、取得成果
• 良い結果 (yoi kekka) — 好结果
• 悪い結果 (warui kekka) — 坏结果
• 試験の結果 (shiken no kekka) — 考试结果
• 調査の結果 (chōsa no kekka) — 调查结果
• 結果として (kekka to shite) — 结果、最终
• ～という結果になる — 最终形成……的结果

例句1

試験の結果は来週発表されます。
考试结果将在下周公布。

这里指考试结束之后得到的最终成绩。

例句2

毎日練習した結果、大会で優勝することができました。
由于每天练习，最终在比赛中获得了冠军。

重点是：

每天练习之后，最后发生了什么？

答案是“获得冠军”。

所以使用「結果」。

例句3

話し合いを続けましたが、合意できないという結果になりました。
虽然双方继续进行了协商，但最终还是没有达成一致。

这里是在说明事情最后变成了怎样的状态。

这就是「結果」。

「結果」既可以是好的，也可以是不好的。

而且它不像「効果」那样强调“某种方法是否达到了目的”。

它只是客观地说明：

最后变成了什么样？

4. 把「影響・効果・結果」放进一个流程，就很好理解了

与其把三个单词分别死记硬背，不如把它们放进同一个事件中理解。

假设一家企业开始投放新的广告。

首先：

新しい広告が消費者の行動に影響を与えた。
新广告对消费者的行为产生了影响。

广告使消费者的行为发生变化。

这是「影響」。

接下来：

新しい広告には高い宣伝効果があった。
新广告产生了很好的宣传效果。

广告作为一种宣传手段，发挥了很好的作用。

这是「効果」。

最后：

その結果、商品の売上が30％増えた。
结果，商品销售额增加了30％。

最终出现了“销售额增加30％”这个状态。

这是「結果」。

可以把它想成：

原因或行动
↓
影響 — 对什么产生了变化？
↓
効果 — 这种方法有效吗？
↓
結果 — 最后变成了什么样？

当然，实际文章并不一定会按照这个顺序同时出现三个词。

真正重要的是判断：

作者现在关注的是整个过程中的哪一个部分？

5. JLPT考试中犹豫时，应该怎么判断？

做JLPT词汇题或阅读题时，不要只盯着空格本身。

一定要看前后的搭配。

看到「受ける」「与える」，优先想到「影響」

景気の（　）を受けて、商品の売上が減った。
受到经济形势的（　），商品销售额下降了。

自然的表达是：

景気の影響を受けて、商品の売上が減った。
受到经济形势的影响，商品销售额下降了。

「影響を受ける」是非常固定而且高频的搭配。

表示方法、药物、措施“有没有用”，优先想到「効果」

この勉強法は、語彙力を伸ばす（　）がある。
这种学习方法具有提高词汇能力的（　）。

自然的表达是：

この勉強法は、語彙力を伸ばす効果がある。
这种学习方法具有提高词汇能力的效果。

因为这里讨论的是：

“这种学习方法究竟有没有作用？”

所以使用「効果」。

表示“最后怎么样了”，优先想到「結果」

長い間研究を続けた（　）、新しい治療法が開発された。
长期持续研究（　），开发出了新的治疗方法。

自然的表达是：

長い間研究を続けた結果、新しい治療法が開発された。
经过长期研究，最终开发出了新的治疗方法。

这里说的是研究之后最终产生的结果。

因此使用「結果」。

6. 特别注意：不要混淆「効果」和「結果」

这是非常容易出错的一组。

例如：

毎日30分勉強した効果、日本語が上手になった。

这个句子不自然。

自然的表达是：

毎日30分勉強した結果、日本語が上手になった。
每天学习30分钟，结果日语水平提高了。

「～した結果」是非常重要的表达方式，意思是：

做了某件事情之后，最终变成了这样。

但是下面这个句子是自然的：

毎日30分の勉強には効果があった。
每天学习30分钟是有效果的。

因为这里评价的是：

“每天学习30分钟这种方法有没有用？”

所以使用「効果」。

请牢牢记住：

効果 = 这个方法有效吗？

結果 = 最后发生了什么？

只要抓住这个区别，很多二选一问题就会变得简单。

7. 「影響」和「結果」也可能描述同一件事情

比较下面两个句子。

円安の影響で、商品の価格が上がった。
受日元贬值影响，商品价格上涨了。

円安が続いた結果、商品の価格が上がった。
由于日元持续贬值，结果商品价格上涨了。

两个句子都正确。

但是观察角度不同。

「影響」强调：

日元贬值对商品价格产生了作用。

「結果」强调：

日元持续贬值之后，最终出现了价格上涨这个状态。

也就是说：

影響 = 从原因到对象，关注产生了什么作用

結果 = 关注整个过程最后变成了什么样

JLPT N2阅读题中，经常就是通过这种“观察角度的不同”来设置干扰选项。

8. 不要只背单词，要连“常见搭配”一起记

到了N2，只增加词汇量并不一定能明显提高正确率。

更有效的方法是：

把单词和常用搭配一起记。

「影響」可以这样记：

• 影響を受ける — 受到影响
• 影響を与える — 产生影响
• 影響を及ぼす — 对……造成影响

「効果」可以这样记：

• 効果がある — 有效果
• 効果が出る — 见效
• 効果が期待できる — 可以期待其效果
• 効果を上げる — 取得效果

「結果」可以这样记：

• 結果が出る — 出结果
• 結果として — 结果、最终
• ～した結果 — 做了……之后，结果……
• ～という結果になる — 最终形成……的结果

这样记忆之后，在考试中看到搭配的一瞬间，往往就能迅速排除错误选项。

9. N2真正考的是“用日语区分日语”的能力

在较低级别的日语学习中，只要知道：

“这个词是什么意思？”

很多时候就已经足够了。

但是到了N2，经常会出现这样的情况：

两个选项翻译成中文，好像都没问题。

这时你真正需要的是：

区分意思相近的日语表达的能力。

对于今天的三个词，可以这样整理：

影響 (eikyō / 影响)
某个事物对另一个事物产生作用，使其发生变化。

効果 (kōka / 效果)
某种方法、药物、行动或措施到底发挥了多大的作用。

結果 (kekka / 结果)
某个行为、事件或过程结束后，最终出现的状态。

所以，以后不要只问：

“这个单词是什么意思？”

还要多问一句：

“这句话现在是在从哪个角度描述事情？”

当你开始这样思考时，N2阅读和词汇题会明显变得更容易。

总结：不要只看中文意思，要看“说话人的观察角度”

「影響・効果・結果」都与变化有关，所以非常容易混淆。

但只要记住下面三个问题，就能迅速判断：

影響 — 什么东西使另一个东西发生了变化？

効果 — 这个方法到底有没有效果？

結果 — 最后到底变成了什么样？

JLPT考的并不只是“认识这个单词”。

真正重要的是：

在实际句子中能够选出最自然、最准确的那个词。

理解区别之后，下一步就是通过大量真实问题把这种判断变成反应能力。

RJT（Rapid Japanese Training）通过JLPT形式的词汇、语法、阅读等练习，帮助你把“这个词我认识”逐渐变成“这道题我能够选对”。

如果你经常遇到这样的情况：

“句子明明都看懂了，却总是在最后两个选项之间犹豫。”

那么真正需要增加的，往往不是背单词的时间，而是实际判断的训练量。

把“看得懂日语”变成“能够选出正确答案”——现在开始用RJT训练